Ce rapport a été élaboré dans le cadre du projet « TICHE Academy ». Le projet vise à établir une Académie européenne de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) sur l’économie circulaire, basée sur une coopération transnationale d’un partenariat expérimenté et complémentaire, réunissant des centres de recherche, des centres de formation professionnelle, des universités, des PME, des clusters, des organisations faîtières et des réseaux internationaux, des administrations publiques.
L’objectif du présent rapport est d’étudier la transition vers des emplois plus verts et de collecter des données sur les formations axées sur l’économie circulaire (et durable) dans six pays de l’UE. Plus précisément, l’étude met en évidence les meilleures pratiques et les points faibles. Le rapport est structuré en deux sections distinctes. La première tente d’examiner le rôle de l’éducation dans l’économie circulaire, tandis que la seconde explique en quoi les programmes éducatifs diffèrent dans les six pays analysés et l’impact de ces différences sur le développement de nouveaux emplois et postes verts.
Consultez ici le rapport de recherche, disponible en anglais.
Projet co-financé par l’Union Européenne dans le cadre du programme européen ERASMUS + dans le secteur de la formation professionnelle et de l’enseignement.